PRACA PRZEGLĄDOWA
Ośrodkowe zaburzenia słuchu – wskazówki diagnostyczne
i propozycje terapii
1
Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu, ul. Zgrupowania AK „Kampinos” 1, 01-943 Warszawa
2
Światowe Centrum Słuchu, ul. Mokra 17, Kajetany, 05-830 Nadarzyn
Data publikacji: 05-11-2020
Autor do korespondencji
Anna Skoczylas
Światowe Centrum Słuchu, ul. Mokra 17, Kajetany, 05-830 Nadarzyn; tel. 22 3560316, fax. 22 3560367, e-mail: a.skoczylas@ifps.org.pl
Światowe Centrum Słuchu, ul. Mokra 17, Kajetany, 05-830 Nadarzyn; tel. 22 3560316, fax. 22 3560367, e-mail: a.skoczylas@ifps.org.pl
Now Audiofonol 2012;1(1):11-18
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE
Ośrodkowe zaburzenia słuchu (Central Auditory Processing Disorders, CAPD), czyli deficyty w zakresie opracowywania informacji akustycznej na wyższych piętrach układu nerwowego, są dość powszechnym zjawiskiem wśród dzieci i młodzieży. Często towarzyszą one specyficznym zaburzeniom czytania i pisania, nadpobudliwości psychoruchowej czy zaburzeniom koncentracji uwagi. Mimo szerokiej skali problemu, nadal nie opracowano obiektywnych metod diagnostyki i terapii ośrodkowych
zaburzeń słuchu.
Niniejsza praca stanowi przegląd zagadnień istotnych dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą z deficytami przetwarzania informacji słuchowej
Na podstawie wyników badań behawioralnych i elektrofizjologicznych można wyodrębnić kilka podstawowych profilów funkcjonowania słuchowego i do każdego z nich dopasować odpowiedni, zindywidualizowany program terapii.
REFERENCJE (18)
1.
American Speech-Language-Hearing Association. Central Auditory Processing Disorders – The Role of the Audiologist, 2005.
2.
Bamiou D.-E., Musiek F.E., Luxon L.M.: Aetiology and clinical presentations of auditory processing disorders – a review. Arch Dis Child, 2001; 85(5): 361–65.
3.
Bellis T.J.: Assessment and management of central auditory processing disorders in the educational setting: from science to practice. Cengage Learning, 2003.
4.
Bellis T.J.: Assessment and management of central auditory processing disorders In the educational setting: From science to practice. San Diego, CA: Singular Publishing Group, 1996.
5.
Benavidez D.A., Fletcher J.M., Hannay H.J. i wsp.: Corpus Callosum Damage and InterhemispherIc Transfer of Information following Closed Head Injury in Children. Cortex, 1999; 35(3): 315–36.
6.
Chermak G.D., Musiek F.: Central auditory processing disorders: New Perspectives. San Diego, CA: Singular Publishing Group, 1997.
7.
Crandell C., Smaldino J.: An update on classroom acoustics. The ASHA Lader, 2001; 6(5): 20.
8.
Davis N.M., Doyle L.W., Ford G.W. i wsp.: Auditory function at 14 years of age of very-low-birthweight children. Developmental Medicine & Child Neurology, 2001; 43(3): 191–96.
9.
Ferre J.M., Wickman F.M.: Case Studies in Effective Treatment of Central Auditory Processing Disorders. Perspectives on Audiology, 2008; 4(1): 15–20.
10.
McPherson B., Fuente A.: Ośrodkowe procesy przetwarzania słuchowego: wprowadzenie i opis testów możliwych do zastosowania u pacjentów polskojęzycznych. Otolaryngologia, 2007; 6(2): 66–76.
11.
Merzenich M.M., Jenkins W.M., Johnston P. i wsp.: Temporal Processing Deficits of Language-Learning Impaired Children Ameliorated by Training. Science, 1996; 271(5245): 77–81.
12.
Miller G.A., Gildea P.H.: How children learn words. Scientific American, 1987; 257(3): 94–99.
13.
Musiek F.: Assessment of central auditory dysfunction: the dichotic digit test revisited. Ear Hear, 1983; 4: 79–83.
14.
Tallal P., Miller S.L., Bedi G. i wsp.:Language Comprehension in Language-Learning Impaired Children Improved with Acoustically Modified Speech. Science, 1996; 271(5245): 81–84.
15.
Senderski A.: Diagnostyka centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego. Algorytm postępowania diagnostycznego, IFIPS Warszawa, 2002, http://ifps.org.pl/doc/materia..., 2012-04-20.
16.
Sloan C.: Treating auditory processing difficulties in children. San Diego, CA: Singular Publishing Group, 1995.
17.
Summers S.A.: Factor structure, correlations, and mean data on Form A of the Beta III version of Multiple Auditory Processing Assessment (MAPA). Master’s thesis, Idaho State University, Pocatello, ID, 2003.
Udostępnij
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
